Op Goede Vrijdag organiseert CSG Reggesteyn op al haar vestigingen een identiteitsdag voor leerlingen en medewerkers. Het is een bijzondere dag met een bijzondere invulling die past bij de christelijke identiteit van de scholengemeenschap. De drie vestigingen organiseren bezinningsactiviteiten zoals vieringen, gesprekken en kleine acties.
De invulling van de dag verschilt per vestiging. Thema op de Nijverdalse Noetselerbergweg is ‘Dag over religie’. Tijdens de lessen van de verschillende vakken krijgt het thema religie telkens een ander gezicht. Op deze manier beleven de leerlingen religie vanuit verschillende invalshoeken. Te denken valt onder andere aan de symboliek van het getal (wiskunde), religie in kunst (beeldende vakken), pelgrimages door Frankrijk (Frans), de Statenvertaling en het verschil met latere vertalingen van de bijbel (Nederlands), wereldreligies (godsdienst/aardrijkskunde), geloof en wetenschap.
‘Het verhaal terug in de klas’, dat is het thema van de W. de Clercqstraat. Leerlingen van deze vestigingen starten daarom in alle klassen met het luisteren naar het paasverhaal, gevolgd door verwerkingsopdrachten, bijvoorbeeld puzzelen. Daarna zetten de leerlingen zich in voor anderen. De leerlingen van de onderbouw gaan aan de slag voor ‘Open Doors’, een organisatie die zich inzet voor vervolgde christenen. De eerste- en tweedejaars maken kaarten voor hen. Leerlingen van leerjaar 3 schrijven brieven voor ‘Amnesty International’. Het eind van de ochtend wisselen onderbouw- en bovenbouw elkaar af met de twee laatste onderdelen van het programma: een paasmaaltijd en een viering. Tijdens de gezamenlijke maaltijd wordt tussendoor gebeden en lezen leerlingen gedichten voor. Tot slot vertolkt theatermaker, mime and sand-artist Gert van der Vijver het opstandingsverhaal op een heel eigen manier met zijn bijzondere zandtekeningen.
Reggesteyn-Rijssen viert ook Pasen met alle leerlingen van leerjaar 1 tot en met 3. Na de vieringen gaan de leerlingen samen met hun mentor en enkele andere docenten naar een lokaal. Daar zetten zij zich in voor een ander, ver weg of dichtbij. In workshops werken ze aan het thema van de dag: ‘Een offer brengen en iets voor een ander over hebben’. De school daagt de leerlingen uit zelf een offer te brengen. Dat kan variëren van fruit kopen voor een fruitschaal, het maken van bloembakjes met eigen bloemen, het schrijven van een paasgroet aan een gevangene tot zelf boodschappen meenemen voor voedselpakketten. Het is de bedoeling dat leerlingen de fruitbakjes, bloembakjes en voedselpakketten die ze hebben samengesteld ook zelf wegbrengen, bijvoorbeeld naar verzorgingshuizen.